La próxima semana visitaremos la sede de la Fundación Secretariado Gitano.
Para ir preparando la visita publicamos este video sobre la mujer gitana en la Historia.
La historia de una joven marroquí que lucha por su libertad.
El último patriarca es la historia de una rebelión personal contra un orden establecido desde hace miles de años. También es una mirada lúcida sobre las víctimas y los verdugos. Mimoun y su hija nacen para cumplir el papel que el patriarca les ha asignado pero unos cambios en las circunstancias que los envuelven serán decisivos para propiciar el giro del orden de las cosas. Ésta es una historia familiar, una historia donde las contradicciones internas de los personajes afloran para marcar unas relaciones hechas de desencuentros. Una historia definida por la ruptura que supone la separación.
Mal de escuela aborda la cuestión de la escuela y la educación desde un punto de vista insólito, el de los malos alumnos. Daniel Pennac, prestigioso escritor francés y un pésimo estudiante en su época, estudia esta figura del folklore popular otorgándole la nobleza que se merece y restituyéndole la carga de angustia y dolor que inevitablemente lo acompaña. Pennac mezcla así recuerdos autobiográficos y sus reflexiones acerca de la pedagogía y las disfunciones de la institución escolar, sobre el dolor de ser un mal estudiante y la sed de aprendizaje, sobre el sentimiento de exclusión y el amor a la enseñanza. Con humor y ternura, análisis críticos y fórmulas efectivas, ofrece una brillante y sabrosa lección de inteligencia. Mal de escuela es la historia de una metamorfosis. De cómo un mal alumno llega a ser profesor y más adelante un escritor reconocido.
Fue Premio Renaudot 2007.
«De modo que yo era un mal alumno. Cada anochecer de mi infancia, regresaba a casa perseguido por la escuela. Mis boletines hablaban de la reprobación de mis maestros. Cuando no era el último de la clase, era el penúltimo.»
Daniel Pennac
A pesar de que su estructura y sus funciones han cambiado a lo largo de la historia, de su gran variedad cultural y de la coexistencia en la actualidad de múltiples modelos familiares (monoparentales, adoptivos, reconstituidos, etc.), la familia continúa siendo un referente fundamental para los seres humanos, ya que en su contexto se establecen las primeras relaciones sociales y cada uno comienza a desarrollar una imagen de sí mismo y del mundo que le rodea.
En este manual se presentan una serie de aportaciones teórico-prácticas que facilitan la intervención psicosocial para familias en riesgo y en conflicto. Así se propone un método de intervención en red –ECORED–, desde un enfoque ecológico, además de un Programa de Intervención Familiar (PIF) que representa los objetivos, proyectos, estrategias, etc., que esta perspectiva sugiere para los profesionales espe-cializados en el ámbito de la familia.
Publicado por Editorial Síntesis Autores: Navarro, Inmaculada; Musitu, Gonzalo y Herrero, Juan
Una de las películas que visionaremos a lo largo del Módulo es La Familia Savages
| Título |
| La familia Savages |
| Título original |
| The Savages |
| Direccción |
| Tamara Jenkins |
| Intérpretes |
| Philip Seymour Hoffman Laura Linney Philip Bosco Peter Friedman |
| Año |
| 2007 |
| Guión |
Lo último que hubieran deseado hacer los hermanos Savage es volver atrás, a su difícil historia familiar. Después de haberse liberado del dominio de su padre, ahora se encuentran firmemente anclados a unas vidas propias, bastante complicadas. Wendy es una autora de teatro que se esfuerza por salir adelante, una desocupada que pasa sus días solicitando becas, robando suministros de oficina y quedando con su propio vecino casado. Jon es un neurótico profesor de facultad que escribe libros sobre oscuros temas en Búfalo. Luego llega la llamada que le informa de que el padre al que siempre ha temido y evitado, Lenny Savage, se consume lentamente a causa de los elementos y sus hijos son los únicos que pueden ayudarlo.
Ahora, mientras dejan de lado su ajetreada vida, Wendy y Jon se ven obligados a vivir juntos bajo el mismo techo por primera vez desde su infancia, redescubriendo las excentricidades que les sacaban de quicio. Enfrentados con una agitación total y luchando por la manera en que deben hacerse cargo de los últimos días de su padre, se encuentran confrontados con el significado de la vida adulta, la familia y, lo más sorprendente, lo que significan el uno para el otro.
En este blog vamos a trabajar sobre los contenidos del módulo Atención a Unidades de Convivencia del Ciclo Formativo de Grado Superior de Integración Social.
Pretendemos que este blog sea un recurso para la participación activa y creativa del alumnado del turno de mañana del IES San Blas.
Para ello partiremos de la estructura de este módulo que tiene una asignación lectiva de 5 horas semanales a lo largo de todo el curso.
Está es la estructura de los contenidos a partir de la cual trabajaremos:
Unidad Didáctica 5. Desarrollo de proyectos de intervención en las familias
Unidad Didáctica 6: Intervención en unidades de convivencia con diferentes colectivos
